柅园先锋‖吁晨文：严爱相济守初心 润物无声显担当

初心如炬照桃李，坚守为帆渡青春。在抚州一中的校园里，党员教师吁晨文用七年时光诠释了一份朴素的坚守。七年春秋流转，她始终扎根班主任岗位，以晨起日落为伴，与一届届学生并肩成长。她没有惊天动地的壮举，却以脚踏实地的付出，将一名青年党员的责任与担当，深深融入教育教学的每一个日常。这段平凡而坚实的教育旅程，正是一位党员教师践行初心使命的生动写照。

“教育是心灵与心灵的对话，是生命对生命的影响。”这是吁晨文始终秉持的教育信念。她坚信每个学生都有独特的价值，从未放弃任何一个“角落里的孩子”。

班上有位男生长期沉默寡言、独来独往，曾因误会被同学告发欺负女生，委屈之下的激烈辩解让吁晨文敏锐察觉到他内心的孤独与渴望。了解其特殊家庭背景后，她默默为他搭建成长舞台：课堂上特意安排他能胜任的提问，活动中赋予他力所能及的任务。渐渐地，改变悄然发生——在好书推荐会上，这个曾经孤僻的男孩被小组推上台前，当他勇敢开口分享时，眼里绽放出久违的光芒。后来，他在班级“流浪日记”里写道：“原来我说话，也会有人认真听。”

在班级管理中，吁晨文始终坚守“严爱相济”的准则。学生们为班级取名“弘毅斋”“旻天班”，她则为班级立下明确规矩：早读需身形端正，作业须字迹工整，而她自己更是以身作则，备课追求极致完美，承诺之事从不敷衍。同时，她又在规矩中注入温暖：“流浪日记本”让学生匿名倾诉心声，“一月一度生日会”让每个孩子都被珍视，“互助小组”让友爱互助成为班风。严而有爱、宽而有度的教育方式，让班级成为滋养学生心灵的温暖港湾。

“教育是一项系统工程，家校同心，其利断金。”吁晨文深刻理解家校共育的重要性，始终主动搭建沟通桥梁，做家长信赖的合作伙伴。

对于家庭困难的学生，她给予格外的关爱与扶持。班里一名贫困生来自单亲家庭，跟随爷爷奶奶生活，还要照顾幼弟幼妹，沉重的家庭负担让他深陷自卑。吁晨文多次登门家访，不仅详细了解实际困境，更着重进行心理疏导，温暖的话语融化了孩子自卑的坚冰，让他重拾奋进的勇气。

为促进亲子沟通，她巧思不断：在家长会上组织“学生写建议、家长写回馈”活动，将饱含真情的文字制成“感恩父母”黑板报，让理解与感恩在亲子间悄然传递。日常通过微信、电话与家长保持密切联系，及时反馈学生情况、耐心解答疑问，用真诚与负责赢得家长的全力支持，让家校共育形成强大合力。