春风化雨育桃李 弦歌不辍守初心——记抚州市第一中学教师朱日财

2011年，面对教学任务繁重的情况，他主动承担了多个班的生物教学工作。在日常教学中，他精心设计教案，常常利用晚间时间认真备课，确保每一堂课的质量。2016至2017学年，他又同时承担了高二、高三四个班级的教学任务，穿梭于校园不同教学楼之间，以饱满的精神状态投入每一堂课，始终保持着高效的教学水准。

在竞赛辅导中，他尤为倾注心血。2023年，陈菲洋同学凭借优异成绩考入省队，但因缺乏自信而一度犹豫。朱日财老师敏锐地察觉到她的潜力，反复鼓励：“你完全有能力站上更高的舞台。”为了帮助她找到自信，他在日常教学之外挤出时间，专门为她开“小灶”，逐题讲解理论难点，逐步提升她的信心。备考国家决赛期间，他陪同陈菲洋同学赴湖南参加实验培训，又鼓励她赴北京参加理论集训，日日夜夜答疑解惑，陪伴左右。正是这份悉心指导与精神支撑，让陈菲洋最终在全国决赛中突破自我，勇夺银牌，并因此获得清北“强基计划”破格入围资格。这些成绩，印证了他坚定的信念：教育的温度，能照亮学子前行的路。

朱日财始终坚信，教育不仅是汗水的浇灌，更是智慧的耕耘与传承。他在教研领域孜孜不倦，近年来在国家级、省级刊物发表多篇论文，主持及参与省、市级课题十余项，屡次在教学竞赛中获得省市一、二等奖，并多次在全省教学研讨中开设示范课与专题讲座。他还承担江西省优秀课例展示活动评委、抚州市优质课评委组组长等职责，牵头完成全市学业质量检测命题工作，2022年获评“抚州市高中生物学科带头人”，受聘为市特聘教研员，并当选市教育学会常务理事；2023年再获“江西省高中生物骨干教师”“抚州市优秀教育体育工作者”等荣誉。

在青年教师培养方面，他以“传帮带”为己任，从教材分析、课堂设计到语言锤炼、课后反思，事无巨细、手把手指导，助力多位教师在省市教学比赛中获奖并成长为骨干。2023年12月，他担任“抚州市第二批名师工作室”主持人后，创新构建“专题研讨+示范课+成果共享”三维一体的教师发展模式，通过聚焦教学难点、开展跨校听课、建立资源库等途径，实现从“个体优秀”到“群体卓越”的跨越，有效推动区域生物教学水平整体提升。

作为班主任，他始终把“立德树人”作为根本任务，以“为党育人、为国育才”为使命。面对沉迷网络的学生，他没有呵斥，而是坚持每天放学后陪伴复盘学习计划，循循善诱，使其重拾自信；面对家庭困难的学子，他每月家访，送去温暖和帮助，用行动诠释“师者仁心”；面对心理受挫的孩子，他以“一次失利不代表人生失利”温暖开解，帮助他们走出迷雾。

作为抚州一中政教处负责人，他坚守“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，积极探索“三维德育体系”：依托军训锤炼学生意志，让吃苦耐劳成为青春底色；依托校内金柅园红色文化基地，开展思政课，以青少年视角诠释革命历史；组织学生追寻革命印记、感受自然之美、体验劳动艰辛，构建“知行合一”的育人模式。2021年，抚州一中政教处德育案例入选教育部《中小学德育工作指南》典型案例；2023年，学校又成为全省首批“红色基因传承示范校”。他用红色文化凝心铸魂，用爱国主义固本培元，引导青年树立正确的世界观、人生观、价值观，让德育真正入心见行。

三尺讲台，是他一生的坚守；春风化雨，是他无悔的选择。朱日财以教育者的仁爱与担当，书写了一位人民教师的光辉篇章，正如冬日暖阳，他温润无声，却始终照耀着一代代学子前行的路。